近年来，宁夏区委党校(行政学院)坚持校(院)委带头，建立“2+4”特色品牌学习机制，以校(院)委会集体学习和党支部主题党日活动为规定动作，以“2+x+1”集中研讨式学习、“两级三轮”集体备课、党员学习之家“初心讲堂”、青年理论学习小组四项学习机制为自选动作，引导党员干部和教职工分专题深入学、分领域细致学、分阶段反复学，使之学有目标、学有动力、学有所获。
抓住核心点，“学什么”有了重点
始终坚持将习近平新时代中国特色社会主义思想作为理论学习重要内容，紧密联系各级各部门和各类人员职能定位，按照“干什么学什么、缺什么补什么”的原则，年初层层制定学习计划，每月发布学习主题，提前印发学习资料，以校(院)委会集中学习和党支部主题党日活动为规定动作，组织全体党员干部认认真真读原著、学原文、悟原理。通过系统梳理、科学分类、细化分解、逐个研读，使学习更精准、更专一、更有成效。今年6月习近平总书记视察宁夏以来，校(院)将习近平总书记视察宁夏重要讲话精神细化分解为8个专题，以校(院)委理论学习中心组扩大会议的形式，每月安排2个专题集中学习研讨。校(院)委班子成员、机关党委委员、各党支部书记和全体教研人员坐在一起，共同学习领会，相互交流提高，学习成效显著。
打好组合拳，“怎么学”有了办法
在弄清“学什么”的基础上，重点抓好四项学习机制，实现理论学习常态化、制度化、规范化、系统化，变“不会学”为“主动学”。
创新“2+X+1”学习机制，每季度围绕一个主题组织一次集中学习研讨，安排2人做专题辅导授课，多人谈体会收获，1人作总结发言;
落实“两级三轮”集体备课，凡开发的新专题必须经历教研部和校(院)两级评审，按照教研部一轮集体备课、校(院)一轮集体备课、根据专家评审意见做修改后再进行一轮集体备课，持续打磨提升新专题讲授质量;
开设党员学习之家“初心讲堂”，由各党支部借助“学习强国”学习平台轮流举办，每月一讲，每讲确定一个主题，按照主题导读、深入阐释、研讨交流、总结点评4个步骤组织实施;
召集四十岁以下党员干部成立青年理论学习小组，通过线上线下相融合的学习模式，按月发布学习主题，组织开展个人自学、集中交流、互动研讨、专家辅导，并根据学习和发言情况建立量化排名机制。
通过一系列行之有效、形式多样的学习机制，为党员干部成长成才打造理论武装新阵地。截至目前，校(院)党员干部参学率达到百分之百，近三分之一的党员干部在各种时机场合作了学习体会分享和交流研讨发言。在良好学习机制的推动下，一批批教研咨成果瓜熟蒂落。今年以来，已通过主体班、对外培训班和送教上门活动累计培训各类学员5400余人，开发新专题32个;承办自治区党委领导干部学习贯彻习近平总书记视察宁夏重要讲话精神理论研讨班和区管干部学习贯彻习近平总书记视察宁夏重要讲话精神理论轮训班4批次，培训学员935人次;获批立项国家社科基金项目5项，出版发行2本专著、2本编著;在党报党刊发表理论宣传文章106篇;向自治区领导报送22篇决策咨询报告，其中8篇得到自治区领导10人次批示......
提升积极性，“大学习”有了氛围
学习氛围不浓，是制约和影响理论学习一个不可忽视的因素。近年来，校(院)在探索创新“2+4”学习机制的同时，始终坚持领导带头学、全员参与学、思想发动学、举办竞赛学，逐步形成领学、帮学、比学、促学的浓厚氛围。
坚持领导带头，校(院)委班子成员在落实理论中心组集体学习的同时，主动到所在党支部，与支部党员一起学习、一起交流，有效发挥示范引领作用;
坚持不间断思想发动，充分利用“学习强国”学习平台、微信工作群、OA办公系统、集中会议等时机和载体，不失时机地讲理论学习对指导工作和个人成长进步的重要性，多层次、多渠道地勤发动、勤检查、勤督促、勤强调，在不间断的思想发动中调动干部理论学习的积极性;
坚持全员参与学，将所有在职党员纳入学习考核范畴，通过科学规范的进入退出机制、严格严谨的积分累计机制、公开透明的排名公布机制、公平公正的表彰奖励机制，有效激励党员干部主动积极踊跃参与，多学多得、少学少得，奖励先进、鞭策后进，为党员学习持续注入不竭动力;
坚持举办竞赛学，通过定期举办演讲比赛、红色家书诵读会、理论研讨会、知识竞赛等形式，以赛促学、以学促用，推动理论学习深下去、实起来。
时代是思想之母，实践是理论之源。强读强记，常学常新，是新时代党员干部胜任岗位、担当重任应有的学习态度和成长成才必经之路。校(院)将进一步优化完善制度机制，不断为党员干部成长成才丰满羽翼、提供动力，朝着办出质量效益、打造品牌特色的道路不断迈进。 |
